Educação Especial e TGD

- Transtorno Desintegrativo da Infância (Psicose Infantil)
- Transtornos Invasivos do Desenvolvimento
- Os Paradigmas da Educação Especial e os Transtornos Globais
- Do Desenvolvimento
- Antecedentes e Surgimento da Categoria de Transtornos Globais
- Do Desenvolvimento na Psiquiatria
- Repercussões do Conceito de Transtornos Globais do Desenvolvimento Sobre os Processos de Inclusão nas Escolas - Regulares
- Repercussões Teóricas Sobre o Campo da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
- Repercussões Técnico-legais: Métodos de Intervenção e Nomenclaturas
- Repercussões Sobre a Nomenclatura da Legislação
- Transtornos Globais do Desenvolvimento
- Autismo
- Síndrome de Rett
- Transtorno de Asperger
- Transtorno Desintegrativo da Infância
- Espectro Autista
- Como Lidar Com os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)
- Alguns Cuidados e Como Lidar Com Educando Com TGD na Escola
- Tipos de Intervenções para Crianças Com TGD
- Aspectos Importantes dos Transtornos Globais do Desenvolvimento para a Educação Escolar
- Teoria da Mente
- A Formação e Aprendizagem da Criança Com Transtorno Global do Desenvolvimento
- A Criança Ao Ingressar na Escola
- A Família
- O Desenvolvimento da Função Executiva de Alunos Com Transtornos Globais do Desenvolvimento na Escola
- O Desenvolvimento da Cognição Social de Alunos Com Transtorno Global do Desenvolvimento na Escola
- Estratégias Que Propiciam a Formação e a Aprendizagem da Criança Com Transtorno Global do Desenvolvimento
- A Comunicação
- O Trabalho Em Sala de Aula
- O Registro Escolar
- O AEE e o Aluno Com TGD
- Marcos Legais Que Ampara a Integração
- O Transtorno Global do Desenvolvimento na Educação Inclusiva: Escola Comum ou Escola Especial?